LEGO education の WeDo でプログラミング

  • 2020.01.14 Tuesday
  • 00:32





今日は LEGO education の WeDo です。ワニがアヒルを食べちゃうんだって!レゴ好きなお子さんにおすすめです。








3枚目の写真は私の Scratch です。考えていると、あっという間に驚くほど時間が経ってしまう… 思うように動いたときは快感です!

音韻認識の力をジャンプでアップ!?

  • 2020.01.14 Tuesday
  • 00:25

音韻認識に弱さがみられるお子さんの国語の読み書き支援。



今日は聴覚提示された単語のモーラの数だけおはじきをシートに並べてもらっていましたが、

体を動かす刺激があるほうが良さそうだったので、来週は写真の輪を使おうと思って思案中です。

英語の音韻認識にも使えるかもしれませんね。

ミニ門松づくりイベントを開催しました

  • 2020.01.14 Tuesday
  • 00:17



ミニ門松づくりイベントを開催しました。地元の植物準備と竹加工の講師はおじいちゃん、葉や枝の生け方の講師はおばあちゃん。実は私の両親です。初めての3世代イベントです。







おじいちゃんは、子どもたちの安全でスムーズな動線を考えて材料を配置したり、作り方の説明を工夫したりしてくれていました。わかりやすい掲示も作ってきてくれていました。







また、初めてのこぎりを持つお子さんのためには、難しい切り始めの際には少しだけ竹に切り込みを入れてくれました。そこから先は最後まで自分でできるので、達成感を得られた様子でした。





みんなのこぎりでどきどき、飾り付けでわくわく!(のこぎりでわくわく、飾り付けでどきどきのお子さんもいるかもしれませんね。)とても真剣で楽しいひとときを過ごしました。良い年が迎えられそうです。

おじいちゃんとおばあちゃんも、元気いっぱい嬉しそうにしていました。とても好評でしたので、ぜひ来年も開催したいと思います。おじいちゃんおばあちゃん、元気で長生きしてね。

ジョリーフォニックスの講座を開催しました!

  • 2020.01.14 Tuesday
  • 00:10

『英語が苦手・LDがある子への英語読み書き指導 〜英語教材の世界的主流、ジョリーフォニックス〜』

本日開催いたしました。山下桂世子先生、ご参加のみなさま、ありがとうございました。職員のみなさん、ご苦労様でした。



明日からの日々の実践に今日の学びを必ずや生かしていきたいと思います。また次の企画をお楽しみになさってくださいね。



余談ですが、篤志さんが午前も午後もずっと、お話をマインドマップのアプリに熱心にまとめていました。見せてもらうのが楽しみです。

日本LD学会 第28回大会(東京) ポスター発表

  • 2019.11.15 Friday
  • 21:14


日本LD学会大会東京では、ポスター発表会場にて様々なお立場の先生方とお話することができ大変勉強になりました。思っていたより多くの方に見ていただけて嬉しかったです。

英単語つづりには音素の認識が大事やで、だから文字は急がんほうがええで、日本人の英語学習者にはモーラの影響を考えとかなあかんのや、なにより子どもの気持ちや願いがいちばん大事やねん、というところをお伝えできていればよいのですが…

それから、エラー分析をきちんとするようにとのご指摘をいただき、私たちの次の課題への気づきをいただきました。実は指導記録にはエラーを全部書いていたのですが、ポスターに反映させていなかったことが反省点です。

実践の発表はどきどきしますが、こうしてご意見をいただける貴重な機会がありがたいです。もっと勉強します!今後ともどうぞよろしくお願いいたします。健康第一、そして愛です。







紙やすり下敷きと運筆コントロール

  • 2019.11.15 Friday
  • 21:09

リンクスでは、マスから文字がはみ出す、文字の形がうまくとれないなど、文字を書くことが困難なお子さんに紙やすり下敷を試してもらうことがあります。

紙やすり下敷は、10年近く前、京都大学 加藤寿宏先生の感覚統合及び学習に関する資料をもとに試行錯誤しながら手作りしました。生徒にあげてしまったので枚数は減りましたが、今でも現役で活躍中です。

その紙やすり下敷について加藤先生がお書きになった原著論文が、LD研究第28巻第2号に掲載されていました。この研究では、運筆コントロールが良好な子どもたちにとって、この紙やすりは有効ではなく、運筆コントロールが苦手な子どもにとって効果があること、さらに運筆コントロールが苦手な子どもたちは、固有感覚の判別性が低い傾向があり、この判別性の低さを紙やすりが補う可能性が示唆されました。

ちなみにこの研究で用いられたJPAN感覚処理・行為機能検査の固有感覚検査を開発したのは、弊社プレイジムの代表の太田篤志ですので、この論文には彼も非常に興味を示していました。

支援グッズは、安易にブームとなり使用される傾向があります。この紙やすり下敷きも、適切なアセスメントがないまま使用される可能性があります。しかし書字の苦手さには理由があり、苦手さの原因に固有感覚が大きく関与している場合、この紙やすりの効果が発揮されると考えられます。リンクスでは、これから固有感覚のアセスメントなども行いながら、紙やすり下敷きを適切に活用していきたいと考えています。



ブリの折り紙と漢字の「鰤」

  • 2019.10.03 Thursday
  • 18:30

 

小学生のAさんは折り紙が大好きで、ときどきリンクスへ自分の作った作品を持ってきてくれます。なんと、この複雑で美しい折り紙作品は、本も何も見ないで作っているんですって!自分の中の完成イメージを目指して考えながら折っているそうです。

 

最初に持ってきてくれたときに飾西教室の掲示板に飾ったのですが、それから作るたびに持ってきてくれるようになりました。他のお子さんや保護者さんが彼の折り紙を見て感想を言ってくれることもあり、そのことを彼に伝えると嬉しそうにしていました。

 

 

彼は漢字が苦手なのですが、今回はN先生と一緒に「鰤(ブリ)」を漢字辞典で調べ、家から持ってきてくれたスタンドに鰤の折り紙を飾ってくれました。そのときに他の魚へんの漢字もいくつか楽しく調べたそうです。彼本人にとって意味のある漢字学習がスタートしたようで、嬉しく思います。次は何を作って見せてくれるかしらと楽しみにしています。

 

2019年12月23日 【英語が苦手・LDがある子への英語読み書き指導〜英語教材の世界的主流、ジョリーフォニックス〜】のお知らせ

  • 2019.09.14 Saturday
  • 20:56

リンクス読み書き支援講座のお知らせです。ジョリーラーニング社公認トレーナー 山下桂世子先生をイギリスよりお招きし、英語読み書き指導についてお話しいただきます。保護者・指導者のみなさま、ぜひご予定ください。



【英語が苦手・LDがある子への英語読み書き指導〜英語教材の世界的主流、ジョリーフォニックス〜】

●日時:2019年12月23日(月)第1部10:00〜12:00 第2部13:00〜16:00
●場所:姫路商工会議所603会議室(兵庫県姫路市下寺町43)
●対象:第1部 保護者・指導者・第2部 指導者
●受講料:第1部 2,200円(税込) 第2部 5,500円(税込)

●講師:山下桂世子(やました かよこ)氏

 日本で数少ないジョリーラーニング社公認トレーナー。愛知県岡崎市出身。同市の小学校に教師として勤務し、特別支援学級も担当するが、夫の海外転勤にともない渡英。現地の小学校で働くかたわら、日本語教師として成人学級で日本語を指導し、ノッティンガム大学で特別支援教育を学び、修士号を取得する。

 また、現地校で使用されているジョリーフォニックスに興味を持ち、その指導法を学んだ。現在、ジョリーフォニックス、ジョリーグラマーの公式トレーナーとして、イギリスと日本を往復し、各所で指導者向けのトレーニングセミナーを開催するなど、積極的に活動している。

【第1部】英語が苦手・LDがある子へのジョリーフォニックスの効果

●講師:ジョリーラーニング社公認トレーナー 山下桂世子先生
●日時:2019年12月23日(月)10:00〜12:00 (開場9:30)
●対象:保護者・指導者

 教科書が読めない、単語をを何回書いても覚えられないなど、英語学習のつまずき悩むお子さんは少なくありません。英語が苦手・LD(学習障害)のあるお子さんに対し、とにかく書いて暗記させる従来の指導法に限界を感じる指導者も増えてきました。英語学習につまずく彼らは決してやる気がないわけではなく、彼らに合った学び方を私たちが提供できていないだけなのです。

 世界120か国以上で使われている、新しい英語読み書き指導法「ジョリーフォニックス」の理論とその実践について、特別支援にも造詣の深い山下先生にお話しいただきます。

【第2部】『はじめてのジョリーフォニックス 2』 ワークショップ

●講師:ジョリーラーニング社公認トレーナー 山下桂世子先生
●日時:2019年12月23日(月)13:00〜16:00 (開場12:30)
●対象:指導者

 今年8月東京書籍より出版されたジョリーフォニックス日本語版ワークブックの監訳者である山下先生に、ワーブックの効果的な使い方や指導上の留意点などをお話しいただきます。現場実践に即時応用できる具体的なアイディアやコツなど、指導者が知っておきたいこと、指導における困りごとに対する解決のヒントが満載です。

 『はじめてのジョリーフォニックス2』を中心としたワークショップですが『1』のおさらいから始めますので、ジョリーフォニックスが初めての先生方もぜひお越しください。公教育・民間教育・療育関係者におすすめです。

 『はじめてのジョリーフォニックス2−ティーチャーズブックー』あるいは『はじめてのジョリーフォニックス2−ステューデントブック−』をご持参ください。

(東京書籍ウェブサイト https://www.tokyo-shoseki.co.jp/books/81191/

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お申し込みはこくちーずプロよりお願いいたします。第1部・第2部でこくちーずプロお申し込みページが異なります。ご希望の部とお申し込みページの部が合っているか、お申し込みの前に必ずご確認ください。

第1部・第2部両方とも受講ご希望の方は、お手数をおかけしますが別々にお申し込みください。

こくちーずプロ お申込みはこちらからどうぞ https://www.kokuchpro.com/group/lynx/
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 リンクス学習サポートは一人ひとりの教育的ニーズに対応する個別指導学習塾です。発達障害のあるお子さんやつまずきを感じているお子さんの学習支援として、LDやディスレクシア(知的な遅れはないが文字の読み書きが苦手)のあるお子さんを対象に専門的な英語読み書き指導を行っています。

 今年度はイギリスよりジョリーラーニング社公認トレーナーの山下桂世子先生を再び姫路にお迎えし、保護者向け・指導者向けの講座を開催します。2年前の指導者対象ジョリーフォニックス総合トレーニングと児童生徒対象ジョリーフォニックス講座がたいへん好評で、「ぜひまた山下先生のお話を姫路で聞きたい!」とのお声を多くいただいており、満を持しての開催となります。

 今回はぜひ保護者のみなさまにも山下先生の英語教育にかける思いと特別なニーズがあるお子さんの学習への願いをお届けしたく、第1部は指導者だけでなく保護者も対象とした内容です。子どもたちに関わる全ての人々にお聴きいただきたいと思います。第2部は、今年8月に出版されたばかりの『はじめてのジョリーフォニックス2』(東京書籍)のワークショップです。学校の先生、塾の先生、放デイの先生など、様々な立場の指導者の方々が共に学ぶ場になれば幸いです。

iPad でプレイジムスポーツ新聞!

  • 2019.08.23 Friday
  • 19:19

読み書きに困難があるAさんと、iPadのアプリ「Good Notes」を使って、スポーツ新聞づくりをしています。Aさんは大の阪神ファン!ネタのほとんどが阪神タイガース情報です。



iPadやアプリの使い方にはすぐに慣れ、自分が甲子園で撮影した写真などを貼り付けたり、漢字の読み方を調べたりもお手のものです。夏季休業明けには、「暇やったから毎日作ったんや」とプリントアウトされた新聞の束を持ってきてくれました!



Aさんの場合、入力方法はキーボード入力と音声入力の両方を使っており、書きたい量や状況に合わせて適宜使い分けています。現在はアップルペンシルでの手書き入力も練習中です。



写真は、阪神ファンの熱心な読者のひとり、職員の言語聴覚士T先生です。職員や他の子どもたち・保護者の方々だけではなく、見学などで来られたお客さんまでが新聞を読み感想を寄せてくださるので、文字を介して心が通じ合う喜びを感じてもらえているようです。

誤解されやすいのですが、読み書きに困難があるお子さんに、読みたい・書きたい思いがないわけではありません。読むことや書くことを通じて、もっと知りたい・もっと表現したいという思いは強く、その気持ちを大切に育んでいきたいと思います。

ジョリーフォニックス勉強会

  • 2019.08.20 Tuesday
  • 13:12





大阪でのジョリーフォニックス勉強会にて、リンクスの英単語つづり指導についてお話させていただきました。

残り時間を確認するためのタイムタイマーは、やはり大きいサイズにして大正解!荷物にはなるけれど、小さいサイズやアプリよりも私には合うようです。もう、全然違うのよ!

みなさんのお話には勇気をいただきました。愛あふれる勢いのある実践のお話が、心地よく身体中に流れ込みました。生き方や働き方、人としてどう在りたいのかについてもヒントが得られたように感じています。

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